Zwischen Regalen und Regeln – wie ich Bildung lernte, bevor ich sie studierte
📚 Ein Rabbit-Blogbeitrag von Lieschen Müller
🧑🏫 Kapitel 1: Frau Brandt und der erste Zauber
Ich war 20, Berufsschule, Einzelhändlerklasse. Eigentlich nichts Besonderes. Aber dann kam dieser eine Ausflug. Frau Brandt, unsere Lehrerin, packte uns in einen Bus Richtung Universität Essen. Ein Vormittag, der als Pflichttermin begann – und als innerer Aufbruch endete.
Als wir durch den riesigen Campus liefen, spürte ich zum ersten Mal: Hier ist Raum für anderes Denken. Ich war vorher noch nie in einer Uni gewesen. Niemand aus meiner Familie hatte damit zu tun. Aber irgendetwas in mir vibrierte. Nicht laut. Aber echt.
Danke, Frau Brandt. Für diesen Funken.
📖 Kapitel 2: Die Bibliothek – mein geheimes Labor
Ich habe mich im Studium angepasst. Ich war brav. Habe gemacht, was verlangt wurde. Aber dann: die Bibliothek. Regalgänge wie Synapsen. Themen wie Portale. Und ich? Eine Suchende.
Ich entdeckte Bücher, die keiner empfohlen hatte:
- Die Doktorarbeit von Falko Peschel, der vier Jahre eine Grundschulklasse unterrichtete, ohne zu unterrichten.
- „Ungehorsam im Schuldienst“ – irgendwo aufgestöbert, heimlich gefeiert.
- Fachbücher zur evolutionären Psychologie, die ich abends nebenbei las, weil mein Didaktikprofessor Dr. Detlef Leutner eine Tür geöffnet hatte, die nicht mehr zu ging.
Ich war offiziell Studentin – aber eigentlich war ich längst frei lernende Agentin.
🕯 Kapitel 3: Unsichtbarer Ungehorsam
Ich war keine Rebellin. Keine Klassenkämpferin. Ich hatte keine schlechten Noten. Kein Drama. Ich passte mich an – aber innen war ich längst unterwegs. Ich lernte quer, diagonal, tief. Ich stellte Fragen, wo keine vorgesehen waren.
Mein Ungehorsam war leise. Und genau deshalb nachhaltig.
📚 Kapitel 4: Fünf Bücher, die mich unterrichteten, ohne Lehrer zu sein
- Falko Peschel – Offener Unterricht als Entwicklungsraum
- Ungehorsam im Schuldienst – Eine Hommage an pädagogische Zivilcourage
- Evolutionäre Psychologie (David M. Buss) – Warum wir fühlen, wie wir fühlen
- John Holt – Lernen durch Erfahrung
- Hartmut Rosa – Resonanz – Weil Bildung Beziehung ist, nicht Vermittlung
✨ Epilog: Bildung ist Zauber – kein Systemprodukt
Ich habe Bildung nie als reines Funktionsmodell verstanden. Vielleicht, weil ich sie zuerst gespürt – und erst später studiert habe. Mein Verhältnis zu Lernen ist magisch. Nicht messbar. Und ganz sicher nicht abgeschlossen.
Vielleicht ist das mein Beitrag: Räume schaffen, in denen sich andere auch wieder erinnern. An ihr erstes Leuchten. Zwischen Regalen. Jenseits der Regeln.
🫶🏻
Liebe Frau Brandt,
Sie haben vermutlich nicht geahnt, was dieser eine Ausflug an die Uni Essen in mir ausgelöst hat.
Ich war nur eine Schülerin unter vielen – aber für mich war dieser Tag der erste Schritt in eine ganz neue Welt.
Danke, dass Sie ihn mir möglich gemacht haben.
Das Leuchten von damals begleitet mich noch heute.
Herzlichst,
eine stille Entdeckerin von damals 🌱